El lunes 16 de marzo de 2026, en el salón de actos de la Escuela Técnica Herminio Arrieta de Libertador General San Martín, 60 estudiantes escribieron una página que la provincia esperaba hace décadas. La Universidad Nacional de Jujuy (UNJu) dio inicio formal al ciclo lectivo de la carrera de Medicina, la primera en la historia de la provincia, poniendo fin a años de éxodo vocacional y desierto médico que castigó especialmente al interior jujeño. El acto fue encabezado por el gobernador Carlos Sadir, la vicerrectora Dra. Liliana Bergesio y el Dr. Antonio Buljubasich, secretario ejecutivo de la Agencia Provincial para la Implementación de la carrera.
De los 60 estudiantes que componen la primera cohorte, 58 son residentes de Jujuy y 2 provienen de Salta, con una composición de género en la que casi el 70% son mujeres. La cifra es pequeña frente a la magnitud de la demanda: el proceso de ingreso convocó a 4.576 aspirantes que se preinscribieron y participaron del curso, de los cuales 1.987 alcanzaron la instancia del examen final, en uno de los procesos de selección más competitivos de la historia educativa jujeña.
Una acreditación récord en tiempos de ajuste
Detrás del acto inaugural hay un proceso técnico y político que desafió los tiempos burocráticos del sistema universitario argentino. La acreditación ante la CONEAU —requisito ineludible para las carreras de ciencias de la salud— fue obtenida en un año y medio, cuando el promedio en otras universidades del país supera los tres años.
El rector de la UNJu, Mg. Ing. Mario Bonillo, reconoció el esfuerzo detrás de ese logro: «Quiero agradecer a los equipos técnicos de la Agencia y de la UNJu que trabajaron muchos días intensos, y en un año y medio logramos acreditar esta carrera que en otras universidades tardó hasta 3 años. Son tiempos complicados para las universidades y las provincias, aun así se definió no cesar en este apoyo».
Este logro no ocurrió en el vacío. Los docentes titulares de cada cátedra fueron cedidos por la Universidad Nacional de Córdoba, mientras que los profesores adjuntos y jefes de trabajos prácticos son docentes de la propia UNJu incorporados a la nómina presentada ante la CONEAU. A esa red se sumó la Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ), conformando un andamiaje interinstitucional sin el cual el proyecto hubiera sido inviable.
La vicerrectora Bergesio lo sintetizó con claridad: «Hay que garantizar el derecho a la educación en todo el territorio, entendiendo que la educación es un derecho, y para eso hay que trabajar en redes, porque, como sabemos, nadie se salva solo», según consignó Las 24 Horas de Jujuy.
Descentralización real: Libertador como epicentro estratégico
Una de las decisiones más reveladoras del proyecto es su localización geográfica. La sede no está en San Salvador de Jujuy, la capital, sino en Libertador General San Martín, en el corazón del Departamento Ledesma, en la región del Ramal. Esta elección no es accidental: responde a una política explícita de descentralización educativa que busca llevar la formación allí donde la escasez de médicos es más aguda.
Las clases se dictan en las instalaciones de la Escuela Técnica Herminio Arrieta, que cuenta con estructuras áulicas y modernos laboratorios de física, química y biología que cumplen con los requisitos de seguridad e higiene exigidos por las entidades acreditadoras. La sede definitiva, planificada en el Hospital Oscar Orías, aguarda la finalización del traslado de ese centro al nuevo Hospital Regional y las adecuaciones estructurales necesarias.
Según informó Nuevo Jujuy, la apertura de la carrera de Medicina en la UNJu representa un gran avance en la oferta académica de la universidad y un paso significativo para fortalecer el sistema sanitario regional.
El blindaje financiero: la provincia paga mientras Nación no aparece
En un contexto de retracción del financiamiento universitario nacional, el Gobierno Provincial tomó una decisión que determinó la viabilidad del proyecto. A través del Decreto 1997-JG-2024, la provincia autorizó al Ministerio de Hacienda y Finanzas a disponer los fondos necesarios para cubrir los costos operativos, salariales y de infraestructura de la carrera. El gobernador Sadir fue directo sobre los alcances del compromiso: «La creación de la carrera de Medicina constituye el resultado de una decisión estratégica orientada a fortalecer el sistema de salud de la provincia a través de la formación de recursos humanos locales».
El Gobierno Provincial asumió ante la CONEAU la responsabilidad de financiar los recursos necesarios, incluyendo infraestructura y plantel docente, hasta que se apruebe el presupuesto nacional correspondiente. Este esquema de soberanía educativa provincial es uno de los elementos más polémicos del proyecto: mientras los defensores lo leen como una muestra de voluntad política genuina, los críticos advierten sobre la fragilidad de un modelo que depende de la caja provincial en un país con alta volatilidad fiscal.
El cupo: el debate que no cierra
La cifra que genera mayor tensión es la del cupo de 60 vacantes. Frente a miles de aspirantes con vocación médica, la restricción es percibida por muchos como un obstáculo a la democratización del acceso. Sin embargo, las autoridades defienden la medida con argumentos técnicos y regulatorios.
Según informó Somos Jujuy, el propio Dr. Buljubasich fue explícito al respecto: «Puede parecer una disonancia entre el número de inscriptos y los 60 lugares disponibles, pero debemos ser claros: la carrera de Medicina es sumamente compleja, está en juego la salud de las personas y las exigencias de la CONEAU para acreditar son muy estrictas».
La coordinadora académica de las Escuelas Superiores de la UNJu, Lic. Soledad Ríos, precisó que el cupo no se modificará en el corto plazo, ya que responde a parámetros del proceso de acreditación: no solo está en juego la infraestructura, sino también el cuerpo docente, el equipamiento y los servicios que requiere una carrera de esta magnitud.
Desde la Legislatura provincial, la presidenta de la Comisión de Educación, María Teresa Ferrin, reconoció que el cupo limitado garantiza una instrucción personalizada y de calidad, y subrayó la importancia del acompañamiento en el primer año para evitar la deserción, según consignó El Tribuno de Jujuy. Sin embargo, desde sectores estudiantiles y académicos se señala que 60 graduados por año —en el mejor escenario posible— es una cifra insuficiente para resolver estructuralmente la crisis sanitaria provincial, que acumula décadas de déficit de profesionales en zonas rurales como la Puna y la Quebrada.
El ingreso: mérito con equidad territorial
Para que la distancia geográfica no se convirtiera en un privilegio de unos pocos, la UNJu diseñó un sistema de admisión con componente virtual. Los aspirantes debieron completar cinco módulos preparatorios obligatorios a través de la plataforma UnjuVirtual: Tics en la formación médica, Lectocomprensión de textos académicos, Ciencias Humanas y Sociales, Formación médica psicosocial y Ciencias Biológicas. Los índices de aprobación fueron altamente favorables, con apenas un 1% de desaprobados en el primer módulo y un 3% en el segundo.
El examen presencial, tomado en febrero de 2026, definió el orden de mérito final. Los puntajes de la primera cohorte oscilaron entre los 880 y 733 puntos, evidenciando un nivel de competencia inédito en el sistema universitario local.
«Saberes provincianos»: la apuesta de largo plazo
El concepto central que atraviesa toda la arquitectura institucional de esta carrera es el de «saberes provincianos»: la formación de médicos que no solo dominen la ciencia, sino que conozcan el territorio, la interculturalidad de las comunidades, los desafíos sanitarios de las Yungas y la Puna, y que elijan quedarse a ejercer donde más se los necesita.
«Muchos jujeños tienen su vocación en las Ciencias Médicas y tenían que ir a formarse a otras provincias; ahora podrán hacerlo cerca de sus hogares», dijo la vicerrectora Bergesio. El presidente de la Asociación Latinoamericana de Facultades y Escuelas de Medicina, Dr. Rogelio Pizzi, también presente en el acto inaugural, reforzó esta visión: «El trabajo interinstitucional permite transformar las visiones en realidades educativas», según recogió El Submarino Jujuy.
La pregunta que queda abierta —y que solo el tiempo podrá responder— es si 60 médicos cada seis años alcanzarán para saldar una deuda histórica con la salud del interior jujeño, o si este primer paso, por transformador que sea, deberá escalarse urgentemente para estar a la altura de la crisis.
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